Задание 5 вопросов из которых надо ответить на любые 4. Вопросы по пройденному материалу - первые 4 блока. Каждый вопрос в свою очередь разбивается на 2-3 подвопроса в зависимости от сложности. Итого имеем 8-12 вопросов. По бухучету было 3 вопроса теоретических и 2 практических. Я написала 2х2 и то с ошибками в расчетах. Мне тупо не хватило времени и нервов. Когда я спешу и волнуюсь, то делаю идиотские ошибки. Вот к 6000 прибавила 2000 и на выходе получила 9000. Калькулятора у меня не было, я забыла его взять у Лейлы.
meg261221
Или у них на экзаменах своя особая бумага?
Специальный экзаменационный номерной буклет прошитый и с пронумерованными страничками. На парте может быть только ручка, линейка и калькулятор. Сумки надо оставлять в коридоре, но я первая взбунтовалась и поставила сумку в углу класса. А не фиг! У меня там телефон, карточки, деньги на мелкие расходы, лекарства и прочее, прочее. Моему примеру последовали и остальные. Кстати все 4 группы МБА разбили по номерам по 24 студента в одном экзаменационном классе. Итого 10 классов.
psevdogirl
если по всему - накатать подложку ночью делов-то
Угу, на русском. Ну может на английском тоже, если постараться. Я катала, только пользоваться этим всем нельзя. Что в голове удержалось, то тебе и в помощь.
Да и отвыкла я честно говоря от сессий. Давно ничего не катала и не зубрила. Поэтому мозг и сопротивляется.
Завтра статистика и
болтология коммуникация. Буду расписывать про дифтонги и монофтонги. Как я по статистике напишу - не знаю. доказывать теории вероятности на английском языке в письменном виде. Что смогу, то накатаю.
Еще я сегодня заложила Чандру. Поскольку на бухучете у нас у всех собрали буклеты с ответами, мне даже не дали дописать цифры в ряд, а ей позволили продолжить. Я сказала - заберите у нее тоже, почему она продолжает писать. В ответ ноль эмоций. Я взяла сумку и вышла. Тут по коридору идет препод по статистике. Я к нему подошла и объяснила в чем дело. Мы вместе пошли к классу и он в окно увидел, что Чандра все еще писала! То есть она писала по меньшей мере 5 минут лишних. А по моим прикидкам около 10 минут - пока все забирали сумки и выходили, пока я говорила с контролирующим, пока я сама вышла в коридор и дошла до препода, а затем вернулась с ним к классу. Все это время она писала. Это не честно! Я понимаю, когда кто-то умудряется использовать шпоры на экзаменах. Ловкость рук, смелость, наглость - и будет тебе счастье. Но когда вот так в наглую одной дают время закончить работу, а у других, не только у меня, вырывают листы прямо из под ручки и остается след от нее. Я согласна с тем, что я не лучшая на потоке - память местами дырявая, пишу медленно, соображаю в финансах туго и не рассчитала правильно время на решение задач. Но это моё и с этим я борюсь с попеременным успехом. А тут, просто обидно. Если уж останавливать работу так у всех, если давать доп время, так тоже всем, а не избранным.